Memorias
Vivas de CEPPA 2025: Entre grullas, sonrisas y nuevos caminos
CEPPA
2025: Living Memories—Among Cranes, Smiles, and New Paths
Edsson Alexander González Campos[1]
egonzalezc0578@ulicori.net
Resumen
El año
2025 representó una etapa de fortalecimiento del vínculo entre la Fundación
CEPPA y distintos sectores de la comunidad, considerando su labor tanto en la
formación de nuevos colaboradores como en la promoción de una cultura de paz
entre la niñez. A través de procesos de inducción para estudiantes
universitarios y talleres de RCC, la organización reafirmó su compromiso con la
paz, ampliando el alcance de sus acciones hacia espacios educativos y
comunitarios.
Abstract
The year 2025 marked a period of strengthened
engagement between the CEPPA Foundation and some sectors of the community,
reflecting its commitment both to the training of new collaborators like the
promotion of a culture of peace among children. Through orientation processes
for university students and Restorative Conflict Resolution (RCC) workshops,
the organization reaffirmed its dedication to peacebuilding while expanding the
reach of its initiatives into educational and community settings.
Memorias
Vivas de CEPPA 2025: Entre grullas, sonrisas y nuevos caminos
Durante el 2025, la Fundación CEPPA
continuó consolidando la promoción de cultura de paz a través de iniciativas
dirigidas a la comunidad estudiantil. Se incorporaron tanto espacios de
aprendizaje como de diálogo que contribuyeron al fortalecimiento del tejido
social. Las acciones desarrolladas a lo largo del año reflejan el compromiso
institucional para la construcción de sociedades inclusivas y solidarias.
El plan anual inició el 1 de febrero con
la realización del taller de inducción dirigido a estudiantes del Trabajo
Comunal Universitario (TCU) llevado a cabo en la sede de la Fundación CEPPA. La
actividad fue facilitada por Celina García y Digna Ceciliano, que brindaron una
visión y misión integral de las funciones de la institución. Este espacio
permitió integrar una nueva generación de colaboradores comprometidos,
fortaleciendo el relevo de personas dedicadas a promover comunidades más
participadas y solidarias orientadas a la cultura de paz.
Para el 10 de septiembre, Daniel Romero
facilitó un taller de RCC con estudiantes infantiles del Jardín de Niños
República Popular de China. A través de actividades participativas con
docentes, se desarrollaron herramientas orientadas a la autoestima y
autovaloración, reforzando valores como la autenticidad, respeto y la dignidad.
La actividad reafirmó la importancia de sembrar valores como base para una
cultura de paz duradera. Esta iniciativa evidenció la importancia de fomentar
habilidades para la paz en el personal educativo.
El proceso continuó el 31 de octubre con
un nuevo taller del RCC, realizado en la Universidad Estatal a Distancia (UNED)
y nuevamente facilitado por Daniel Romero. En esta ocasión, la participación de
niños y niñas en un entorno universitario fortaleció el carácter comunitario de
la iniciativa y evidenció la capacidad de CEPPA para generar espacios de
aprendizaje en distintos contextos, acercando la educación para la paz a
diversos sectores de la sociedad y promoviendo el intercambio entre la academia
y la comunidad.
Durante otra iniciativa, la Fundación
CEPPA a través de la estudiante de TCU Nikole Céspedes desarrolló un taller en
la Escuela Finca San Juan dirigido a estudiantes, centrado en el proyecto
Grullas de Paz. La grulla de origami es reconocida internacionalmente como
símbolo de paz y esperanza, a partir de la historia de una niña japonesa
llamada Sadako Sasaki, sobreviviente del bombardeo de Hiroshima. Desde
entonces, las grullas de papel se han convertido en un emblema de
reconciliación y resiliencia.
Los
niños y niñas participaron en la elaboración de grullas de origami, que combino
la creatividad con la reflexión acerca de valores como la esperanza y la
resiliencia. Con esta metodología, se permitió que el estudiantado expresara a
través de la creación, un compromiso simbólico con la construcción de una
sociedad compasiva.
Aunque el número de actividades
desarrolladas durante el año fue reducido en comparación con otros períodos, el
2025 destacó por consolidar dos líneas estratégicas del trabajo institucional:
la formación de nuevos colaboradores mediante el Trabajo Comunal Universitario
y la continuidad de los procesos educativos dirigidos a la niñez. Ambas
iniciativas constituyen una inversión en el fortalecimiento de procesos
formativos que contribuyen a una convivencia basada en la cooperación, la
autoestima y la libertad enfocada en la paz.
Cada intervención realizada durante este
año reafirmó que la construcción de una cultura de paz se fortalece mediante
procesos de formación constantes, donde la educación, la cooperación y la
participación comunitaria constituyen los pilares para transformar
positivamente la convivencia social. De esta manera, la Fundación CEPPA
fortaleció y transformó de manera significativa la formación de personas
comprometidas y construcción de una sociedad más justa y armoniosa.
[1] Edsson Alexander González Campos, Estudiante de Bachillerato en
Criminología, Universidad Libre de Costa Rica, San José, Costa Rica.
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